Materiales ADOS-2: qué rol cumple cada juguete en tu evaluación
Cada objeto del ADOS-2 tiene una función específica para provocar interacción social. No basta con cualquier juguete parecido; necesitas los materiales estándar.
CEquipo Comunicare10 Nov 2026 · 5 min de lectura
Cuando aplicas el ADOS-2 no estás jugando libremente. Cada objeto que sacas del estuche tiene un propósito clínico preciso: provocar una respuesta social concreta que después vas a codificar. Si lo reemplazas por un juguete parecido, cambias el estímulo y pierdes la estandarización que le da validez a la observación.
¿Por qué no sirve cualquier juguete parecido?
Los materiales del ADOS-2 están pensados para ser neutros pero atractivos, sin preferencia cultural ni complejidad de más. Un peluche cualquiera puede distraer o no activar la misma ruta de atención conjunta. La consistencia entre evaluadores depende de que todas usemos el mismo estímulo visual y táctil.
La forma y el tamaño también están calibrados: lo bastante manipulable para el niño, no tan pequeño como para perderse ni tan grande como para inhibir la exploración. Si cambias la herramienta, cambias el umbral de respuesta que el protocolo espera.
Qué material pide cada actividad, módulo por módulo
No todos los objetos buscan lo mismo, y no todos los módulos usan los mismos objetos. Conocer esta lógica es lo que te permite interpretar la conducta que ves en la sesión, y también lo que te dice qué comprar primero si estás armando tu caja.
Son los módulos de los niños que todavía no usan frases: de 12 a 30 meses en el T, de 31 meses en adelante en el 1. Acá casi nada se observa conversando, así que el material carga con el módulo completo.
Juego libre. El juego libre bolsa 1 abre la sesión y es la base de la observación; la bolsa 2 agrega variedad para sostener la exploración del más pequeño.
Imitación funcional y simbólica. El set de imitación deja ver si el niño imita acciones con objeto y sin objeto. La versión original trae objetos que suenan y ruedan, que provocan más.
Respuesta a la atención conjunta. El conejo a control remoto se activa a distancia: la pregunta es si el niño busca tu cara cuando aparece el movimiento.
Si el niño puede hacer funcionar el juguete sin ti, pierdes justo la conducta que el módulo mide. Esa es la razón por la que el juguete musical del protocolo cuesta lo que cuesta: necesita ser irresistible y, a la vez, imposible de activar solo.
Para pacientes de cualquier edad que ya hablan con frases pero todavía no tienen fluidez verbal. Acá el centro se corre al juego simbólico, y se suman la tarea de demostración y la descripción de láminas.
Juego simbólico. La familia de muñecos y el set de muebles son el par que más rinde: sin un escenario reconocible el juego no se detona y te quedas sin nada que codificar. Se completan con la muñeca con bañera y las mantitas para las escenas de cuidado.
Secuencias sociales. La merienda y la fiesta de cumpleaños ponen al paciente a servir, ofrecer, cantar y repartir: turnos sociales completos.
Demostración y láminas. La tarea de demostración y el kit gráfico, que reúne las láminas, las viñetas y la tarea de construcción.
Módulo 3 y Módulo 4: el material deja de provocar y pasa a dar de qué hablar
Pacientes con fluidez verbal: niños y adolescentes jóvenes en el 3, adolescentes mayores y adultos en el 4. Acá se conversa, y el objeto cambia de función.
Juego simbólico del Módulo 3. Las figuras de acción son las que más deciden: con figuras genéricas se arma una escena plana, con un set que sugiere roles aparece la narrativa, que es justo lo que el módulo mide. Hay formato pequeño y versión alternativa.
Inventar una historia. Las miniaturas con y sin función clara: la mezcla de objetos ambiguos es lo que deja ver flexibilidad y planificación.
Comprar los juguetes y dejar los manuales para después. El material provoca la conducta, pero lo que estandariza tu evaluación es el manual de administración y los protocolos de registro de los cinco módulos. Sin ellos tienes una sesión de juego muy bien equipada, no un ADOS-2.
El orden que funciona: manuales, kit gráfico, y después el material del módulo que más aplicas. Si evalúas de todo, las baterías de juguetes vienen ordenadas por volumen: Básica, Pro y para instituciones.
