¿Qué módulo del ADOS-2 usar según el lenguaje de tu paciente?
Elige el módulo del ADOS-2 basándote en el lenguaje expresivo del paciente, no solo en su edad cronológica, para una evaluación válida.
CEquipo Comunicare31 Oct 2026 · 2 min de lectura
La selección del módulo del ADOS-2 depende directamente del nivel de lenguaje expresivo del paciente, no de su edad cronológica. Debes elegir el módulo que permita al paciente interactuar y responder adecuadamente durante la observación.
¿Cómo se define el nivel de lenguaje para elegir?
El criterio principal es la presencia y calidad del lenguaje espontáneo. Si el paciente produce frases simples o complejas, corresponderán módulos superiores. Si el lenguaje es mínimo o no está presente, se requieren módulos iniciales que no dependan de la respuesta verbal estructurada.
Módulo 1: Para pacientes sin lenguaje verbal o con lenguaje muy limitado.
Módulo 2: Para quienes tienen lenguaje simple o frasal, pero no conversacional fluido.
Módulo 3: Indicado para pacientes con lenguaje conversacional, aunque sea simple.
Módulo 4: Para adolescentes y adultos con lenguaje verbal fluido y abstracto.
Es fundamental que la elección se haga antes de la sesión, tras una evaluación clínica previa. No se puede cambiar de módulo a mitad de la prueba si el paciente no responde al nivel esperado.
¿Qué pasa si la edad no coincide con el módulo?
Un adulto joven puede requerir el Módulo 2 si su lenguaje es frasal. Un niño de cinco años puede usar el Módulo 3 si su lenguaje es conversacional. La edad es solo un dato contextual, nunca el determinante principal para la elección del instrumento.
Si dudas entre dos módulos, revisa la capacidad del paciente para mantener la atención y la interacción social. El módulo debe ser desafiante pero alcanzable, permitiendo observar las áreas de interés social y comunicación.
Con qué se trabaja esto
Para evaluar a adolescentes y adultos con lenguaje fluido, necesitas el ADOS-2 Módulo 3 y 4, que contiene las tareas y materiales específicos para estos niveles de complejidad lingüística.
